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		<title>Introduction. Eric Nachtergaele</title>
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		<dc:date>2012-05-03T10:47:37Z</dc:date>
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		<description>Ce num&#233;ro 8 de la revue Pyramides renoue avec ce que les membres du Centre d'Etudes et de Recherches en Administration publique, asbl, consid&#232;rent comme &#233;tant &#224; l'origine de la philosophie qui a proc&#233;d&#233; &#224; sa cr&#233;ation : la recherche d'un &#233;quilibre entre la recherche appliqu&#233;e et la recherche pure. &lt;br /&gt;Il n'en demeure pas moins que toutes les contributions qui ont enrichi la revue au fil de ses parutions font partie d'un patrimoine commun qui nous est cher. &lt;br /&gt;Nous tenons ici &#224; remercier tous ceux qui ont (...)

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&lt;a href="https://cerap.be/spip.php?rubrique64" rel="directory"&gt;Pyramides n&#176;8 - Des services publics d&#233;sorient&#233;s &lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Ce num&#233;ro 8 de la revue Pyramides renoue avec ce que les membres du Centre d'Etudes et de Recherches en Administration publique, asbl, consid&#232;rent comme &#233;tant &#224; l'origine de la philosophie qui a proc&#233;d&#233; &#224; sa cr&#233;ation : la recherche d'un &#233;quilibre entre la recherche appliqu&#233;e et la recherche pure.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il n'en demeure pas moins que toutes les contributions qui ont enrichi la revue au fil de ses parutions font partie d'un patrimoine commun qui nous est cher.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous tenons ici &#224; remercier tous ceux qui ont collabor&#233; &#224; la revue Pyramides et esp&#233;rons qu'&#224; l'avenir nous pourrons encore compter sur leurs contributions, et nous restons attentifs &#224; leurs efforts de recherche. Les pages de la revue leur sont toujours ouvertes dans le cadre de sa ligne &#233;ditoriale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lorsque l'on proc&#232;de &#224; une r&#233;orientation des objectifs, il va de soi que l'on red&#233;finit les responsabilit&#233;s dans le cadre de la gestion tant scientifique qu'administrative d'une entreprise telle que Pyramides.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est dans ce contexte que la r&#233;daction en chef de la revue sera assur&#233;e conjointement par Gis&#232;le DE MEUR et Alexandre PIRAUX. Ils seront assist&#233;s des membres du Comit&#233; de r&#233;daction et d'un Comit&#233; scientifique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La direction administrative et financi&#232;re est assur&#233;e conform&#233;ment aux statuts de l'asbl CERAP, par le Bureau de l'asbl.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous comptons &#224; l'avenir poursuivre notre effort de r&#233;flexion sur l'Administration publique au sein d'une &#233;quipe resserr&#233;e et recentr&#233;e sur les objectifs pr&#233;cit&#233;s, tout en &#233;tant ouverts &#224; toute contribution ext&#233;rieure pouvant y contribuer et ce dans un esprit de Libre-Examen.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'administration belge pendant la Seconde Guerre Mondiale, l'exemple de la gestion du patrimoine immobilier, en particulier &#224; Bruxelles. St&#233;phane Demeter</title>
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		<dc:date>2009-11-09T14:12:11Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>cerap</dc:creator>



		<description>Version int&#233;grale sur revues.org R&#233;sum&#233; : &lt;br /&gt;La p&#233;riode de l'histoire sur laquelle je me suis pench&#233; n'est pas banale. Elle pr&#233;sente pour l'&#233;tude des administrations publiques la particularit&#233; d'un r&#233;gime d'exception dans lequel on a &#233;cart&#233; du d&#233;bat un acteur majeur, &#224; savoir les mandataires politiques r&#233;guli&#232;rement &#233;lus. Ces circonstances particuli&#232;res, quasiment jamais r&#233;unies, pourraient &#234;tre r&#233;v&#233;latrices d'&#233;l&#233;ments d'analyses qui n'apparaissent pas dans d'autres &#233;tudes. Une sorte de champ exp&#233;rimental sur une (...)

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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://pyramides.revues.org/391&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Version int&#233;grale sur revues.org&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;R&#233;sum&#233; :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La p&#233;riode de l'histoire sur laquelle je me suis pench&#233; n'est pas banale. Elle pr&#233;sente pour l'&#233;tude des administrations publiques la particularit&#233; d'un r&#233;gime d'exception dans lequel on a &#233;cart&#233; du d&#233;bat un acteur majeur, &#224; savoir les mandataires politiques r&#233;guli&#232;rement &#233;lus. Ces circonstances particuli&#232;res, quasiment jamais r&#233;unies, pourraient &#234;tre r&#233;v&#233;latrices d'&#233;l&#233;ments d'analyses qui n'apparaissent pas dans d'autres &#233;tudes. Une sorte de champ exp&#233;rimental sur une administration publique en temps r&#233;el&#8230; mais pass&#233;. Dans le domaine tr&#232;s restreint de l'administration du patrimoine culturel immobilier, il semble que, dans ces &#171; circonstances &#187;, l'administration put s'&#233;panouir de la mani&#232;re la plus naturelle pour elle-m&#234;me, avec un professionnalisme et une rigueur scientifique et technocratique, gr&#226;ce &#224; l'absence d'un certain nombre de freins traditionnels qui agissent en temps normal, tels que la protection de la propri&#233;t&#233; priv&#233;e individuelle et de l'autorit&#233; communale ou l'effacement et la r&#233;serve auxquels les fonctionnaires sont tenus, le devant de la sc&#232;ne publique &#233;tant r&#233;serv&#233; aux mandataires politiques. Tout cela s'est fait le plus naturellement du monde, comme pour tout organisme auquel on offre un agrandissement de son espace vital.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Un mod&#232;le pour la circulation des informations. Alain Gottcheiner </title>
		<link>https://cerap.be/spip.php?article202</link>
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		<dc:date>2009-11-09T14:10:24Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>cerap</dc:creator>



		<description>Version int&#233;grale sur revues.org R&#233;sum&#233; : &lt;br /&gt;Nous mettons en place les outils math&#233;matiques n&#233;cessaires &#224; la description des hi&#233;rarchies administratives, esquissons une typologie des hi&#233;rarchies et mettons en &#233;vidence les probl&#232;mes que la structure hi&#233;rarchique peut poser pour la circulation des informations.

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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://pyramides.revues.org/389&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Version int&#233;grale sur revues.org&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;R&#233;sum&#233; :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous mettons en place les outils math&#233;matiques n&#233;cessaires &#224; la description des hi&#233;rarchies administratives, esquissons une typologie des hi&#233;rarchies et mettons en &#233;vidence les probl&#232;mes que la structure hi&#233;rarchique peut poser pour la circulation des informations.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'Analyse quali-quantitative compar&#233;e (AQQC) : un outil innovant pour l'&#233;tude de l'action publique. Gis&#232;le De Meur, Beno&#238;t Rihoux et Fr&#233;d&#233;ric Varone</title>
		<link>https://cerap.be/spip.php?article201</link>
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		<dc:date>2009-11-09T14:08:58Z</dc:date>
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		<dc:creator>cerap</dc:creator>



		<description>Version int&#233;grale sur revues.org R&#233;sum&#233; : &lt;br /&gt;Cet article pr&#233;sente l'analyse quali-quantitative compar&#233;e (AQQC) en quelques mots et vise &#224; d&#233;montrer son utilit&#233; et sa &#171; valeur ajout&#233;e &#187; en tant qu'outil m&#233;thodologique pour les sciences relatives &#224; l'action publique (administration publique, politiques publiques et &#233;valuation de programmes). L'AQQC ouvre en effet de nouvelles pistes de recherche empirique sur les modalit&#233;s de r&#233;forme du secteur public (comparaison entre organisations administratives et (...)

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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://pyramides.revues.org/383&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Version int&#233;grale sur revues.org&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;R&#233;sum&#233; :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cet article pr&#233;sente l'analyse quali-quantitative compar&#233;e (AQQC) en quelques mots et vise &#224; d&#233;montrer son utilit&#233; et sa &#171; valeur ajout&#233;e &#187; en tant qu'outil m&#233;thodologique pour les sciences relatives &#224; l'action publique (administration publique, politiques publiques et &#233;valuation de programmes). L'AQQC ouvre en effet de nouvelles pistes de recherche empirique sur les modalit&#233;s de r&#233;forme du secteur public (comparaison entre organisations administratives et parastatales), sur la conduite de politiques sectorielles dans diff&#233;rentes entit&#233;s politico-administratives (au sein d'un r&#233;gime f&#233;d&#233;raliste ou entre les Etats-membres de l'Union europ&#233;enne) ou sur les effets induits par des programmes d'actions (aupr&#232;s de diff&#233;rents groupes-cibles ou dans divers contextes socio-&#233;conomiques).&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La la&#239;cit&#233; ou l'histoire mouvement&#233;e d'un concept fran&#231;ais. Daniel Moatti</title>
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		<dc:date>2009-11-09T14:06:53Z</dc:date>
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		<description>Version int&#233;grale sur revues.org R&#233;sum&#233; : &lt;br /&gt;La la&#239;cit&#233; ne posait plus de probl&#232;me d'application en France. A ce sujet, depuis un demi si&#232;cle, le conflit entre l'Eglise catholique et l'Etat la&#239;que &#233;tait apais&#233;. A l'affrontement id&#233;ologique, violent et tenace, qui dura du XVIIIe si&#232;cle &#224; 1937 entre chr&#233;tiens et la&#239;cs pour le contr&#244;le de l'enseignement, a succ&#233;d&#233; une longue p&#233;riode de r&#233;conciliation de 1945 &#224; 2003. D&#232;s lors, la la&#239;cit&#233; allait de soi. Cependant, l'arriv&#233;e d'une importante population immigr&#233;e (...)

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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://pyramides.revues.org/378&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Version int&#233;grale sur revues.org&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;R&#233;sum&#233; :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La la&#239;cit&#233; ne posait plus de probl&#232;me d'application en France. A ce sujet, depuis un demi si&#232;cle, le conflit entre l'Eglise catholique et l'Etat la&#239;que &#233;tait apais&#233;. A l'affrontement id&#233;ologique, violent et tenace, qui dura du XVIIIe si&#232;cle &#224; 1937 entre chr&#233;tiens et la&#239;cs pour le contr&#244;le de l'enseignement, a succ&#233;d&#233; une longue p&#233;riode de r&#233;conciliation de 1945 &#224; 2003. D&#232;s lors, la la&#239;cit&#233; allait de soi. Cependant, l'arriv&#233;e d'une importante population immigr&#233;e d'origine musulmane, la revendication rudement affirm&#233;e du port du voile dit &#171; islamique &#187; et le refus de suivre les cours d'&#233;ducation physique et de biologie par quelques centaines d'&#233;l&#232;ves a remis &#224; jour le terme de &#171; la&#239;cit&#233; &#187;. L'adoption de la loi du 15 mars 2004 relative &#224; l'application du principe de la&#239;cit&#233;, &#224; l'interdiction du port de signes religieux ostensibles dans l'enseignement public, a suscit&#233; de nombreuses controverses au sein de la soci&#233;t&#233; fran&#231;aise entre partisans et opposants &#224; l'&#233;laboration de ce texte. Outre les manifestations d'hostilit&#233; dans le monde musulman, ces d&#233;bats ont montr&#233; la n&#233;cessit&#233; de retrouver les sources de ce concept fran&#231;ais et de comprendre son ancrage historique dans la France d'aujourd'hui.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le contr&#244;le de l'action administrative, contribution &#224; une typologie r&#233;orient&#233;e des contr&#244;les. Christophe Magdalijns </title>
		<link>https://cerap.be/spip.php?article199</link>
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		<dc:date>2009-11-09T14:04:44Z</dc:date>
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		<dc:creator>cerap</dc:creator>



		<description>Version int&#233;grale sur revues.org R&#233;sum&#233; : &lt;br /&gt;Le th&#232;me du contr&#244;le de l'action administrative a de tout temps &#233;t&#233; une source importante du droit administratif. Loin, de vouloir laisser aux seuls juristes le soin de d&#233;battre de ces vecteurs de d&#233;mocratie, le pr&#233;sent article entend contribuer au renouvellement de l'approche des contr&#244;les de l'action administrative en lui donnant un caract&#232;re pluridisciplinaire. L'introduction des techniques modernes de management dans la fonction publique va in&#233;vitablement (...)

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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://pyramides.revues.org/376&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Version int&#233;grale sur revues.org&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;R&#233;sum&#233; :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le th&#232;me du contr&#244;le de l'action administrative a de tout temps &#233;t&#233; une source importante du droit administratif. Loin, de vouloir laisser aux seuls juristes le soin de d&#233;battre de ces vecteurs de d&#233;mocratie, le pr&#233;sent article entend contribuer au renouvellement de l'approche des contr&#244;les de l'action administrative en lui donnant un caract&#232;re pluridisciplinaire.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'introduction des techniques modernes de management dans la fonction publique va in&#233;vitablement modifier les diff&#233;rents contr&#244;les pesant sur l'administration ce qui plaide pour un &#233;largissement du champ d'&#233;tude de la th&#233;orie des contr&#244;les de l'action administrative.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce sera chose faite en se r&#233;f&#233;rant &#224; la notion de &#171; risques &#187; et en b&#226;tissant une typologie des contr&#244;les sur la distinction entre contr&#244;les organis&#233;s et contr&#244;les inorganis&#233;s.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le contr&#244;le de l'action administrative sera, d&#232;s lors, d&#233;fini comme l'ensemble des actes et comportements portant examen et appr&#233;ciation de l'action administrative en rapport &#224; des risques que l'on souhaite ma&#238;triser. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'utilit&#233; des contr&#244;les n'en demeure pas moins la limitation du pouvoir des administrations publiques mais aussi la l&#233;gitimation de l'appareil administratif et la pr&#233;servation du statut et du r&#244;le social voulu pour l'administration. &lt;br class='autobr' /&gt;
La typologie des contr&#244;les aide &#224; en comprendre la diversit&#233; et se destine &#224; appr&#233;hender la couverture des risques dont l'administration fait l'objet.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Copernic, son imaginaire et ses pratiques. Alexandre Piraux</title>
		<link>https://cerap.be/spip.php?article198</link>
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		<dc:date>2009-11-09T14:01:35Z</dc:date>
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		<dc:creator>cerap</dc:creator>



		<description>Version int&#233;grale sur revues.org R&#233;sum&#233; : &lt;br /&gt;Avertissement : la contribution qui suit a &#233;t&#233; r&#233;dig&#233;e au plus fort de la r&#233;forme Copernic. A certains &#233;gards, quelques passages du texte peuvent rev&#234;tir un aspect historique. En revanche, la plupart conservent toute leur actualit&#233;. Le pr&#233;sent article vise &#224; d&#233;crire l'imaginaire copernicien puis&#233; directement de l'imaginaire n&#233;o-lib&#233;ral et &#224; analyser les dispositifs juridiques et institutionnels ainsi que les pratiques qui en d&#233;coulent. L'impact sur le comportement du (...)

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&lt;a href="https://cerap.be/spip.php?rubrique64" rel="directory"&gt;Pyramides n&#176;8 - Des services publics d&#233;sorient&#233;s &lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://pyramides.revues.org/374&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Version int&#233;grale sur revues.org&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;R&#233;sum&#233; :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Avertissement : la contribution qui suit a &#233;t&#233; r&#233;dig&#233;e au plus fort de la r&#233;forme Copernic. A certains &#233;gards, quelques passages du texte peuvent rev&#234;tir un aspect historique. En revanche, la plupart conservent toute leur actualit&#233;. Le pr&#233;sent article vise &#224; d&#233;crire l'imaginaire copernicien puis&#233; directement de l'imaginaire n&#233;o-lib&#233;ral et &#224; analyser les dispositifs juridiques et institutionnels ainsi que les pratiques qui en d&#233;coulent. L'impact sur le comportement du personnel sera &#233;galement examin&#233;. Enfin, l'analyse de la r&#233;forme conduira &#224; quelques questions plus larges relevant des sciences politiques.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les conclusions provisoires pourront para&#238;tre &#224; certains un peu trop unilat&#233;rales. Avec le recul, il ressort que la r&#233;forme Copernic a n&#233;anmoins permis de lutter contre l'illettrisme informatique de certains agents, de cr&#233;er un service public f&#233;d&#233;ral d'informatique (FEDICT), et de moderniser certains processus de travail.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Un service public d&#233;sorient&#233;, l'Education nationale &#224; la recherche de ses missions. Daniel Moatti</title>
		<link>https://cerap.be/spip.php?article197</link>
		<guid isPermaLink="true">https://cerap.be/spip.php?article197</guid>
		<dc:date>2009-11-09T14:00:15Z</dc:date>
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		<dc:creator>cerap</dc:creator>



		<description>Version int&#233;grale sur revues.org R&#233;sum&#233; : &lt;br /&gt;Les concepts d'usager, de service public et d'agent de base sont des notions essentielles pour comprendre le cadre du service public &#233;ducatif en France. Ce dernier est au c&#339;ur d'un d&#233;bat qui, depuis vingt ans, s'amplifie d'autant plus que l'&#233;chec du syst&#232;me reste patent, 11,6% d'illettr&#233;s sortent d'un enseignement obligatoire jusqu'&#224; 16 ans. L'imposition de nouvelles m&#233;thodes p&#233;dagogiques dans un cadre tr&#232;s rigide, les heurts entre &#034;conservateurs et (...)

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&lt;a href="https://cerap.be/spip.php?rubrique64" rel="directory"&gt;Pyramides n&#176;8 - Des services publics d&#233;sorient&#233;s &lt;/a&gt;


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 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://pyramides.revues.org/372&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Version int&#233;grale sur revues.org&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;R&#233;sum&#233; :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les concepts d'usager, de service public et d'agent de base sont des notions essentielles pour comprendre le cadre du service public &#233;ducatif en France. Ce dernier est au c&#339;ur d'un d&#233;bat qui, depuis vingt ans, s'amplifie d'autant plus que l'&#233;chec du syst&#232;me reste patent, 11,6% d'illettr&#233;s sortent d'un enseignement obligatoire jusqu'&#224; 16 ans. L'imposition de nouvelles m&#233;thodes p&#233;dagogiques dans un cadre tr&#232;s rigide, les heurts entre &#034;conservateurs et r&#233;formistes&#034; et l'abondance des textes officiels impliquent une perte de confiance des enseignants (agents de base). Le maintien des parents &#224; la p&#233;riph&#233;rie, l'intervention des collectivit&#233;s locales ainsi qu'un &#233;quilibre pr&#233;caire des pouvoirs au sommet de la hi&#233;rarchie p&#233;dagogique entre les Inspecteurs G&#233;n&#233;raux de l'Education Nationale, les chercheurs de l'Institut national de la recherche p&#233;dagogique et les enseignants-chercheurs des Instituts universitaires de formation des ma&#238;tres permettent d'appr&#233;hender les soubresauts parfois violents d'un syst&#232;me hypertrophi&#233; o&#249; l'enseignant n'a plus l'impression de rendre service.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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